Thủ khoa nghèo kể về cuộc gặp kỳ diệu với Bộ trưởng Thăng

Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, chàng thủ khoa La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải) cho rằng đây là một dấu mốc quan trọng trong cuộc đời mình.

Sau cuộc gặp với Bộ trưởng Đinh La Thăng, sáng nay (26/8), chàng thủ khoa nghèo La Văn Ngọ (ĐH Giao thông Vận tải)đã đến gặp lãnh đạo Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải để trao đổi về công việc sắp tới.
Ngọ cho biết: “Mình sẽ chính thức bắt đầu làm việc từ ngày 1/9 tại Trung tâm An toàn giao thông trực thuộc Viện theo đúng chuyên ngành học và mong muốn của bản thân”.
Chàng thủ khoa này được phân công tập trung nghiên cứu triển khai các dự án về ứng dụng giao thông thông minh và tuyên truyền về an toàn giao thông.

La Văn Ngọ trong buổi lễ vinh danh thủ khoa tại Văn Miếu - Quốc Tử Giám.

Là sinh viên mới ra trường, bên cạnh niềm vui được làm việc đúng chuyên ngành, Ngọ vẫn cảm thấy lo lắng khi bản thân còn thiếu kinh nghiệm thực tế. Tuy nhiên, chàng trai này cho biết sẽ cố gắng đi khảo sát nhiều để phục vụ tốt cho quá trình nghiên cứu.
Nhớ lại cuộc gặp riêng với Bộ trưởng Đinh La Thăng, đối với Ngọ, đó là niềm vui bất ngờ mà chàng trai nghèo không bao giờ dám mơ. Vì vậy, mọi diễn biến của cuộc gặp gỡ, Ngọ vẫn nhớ như in, không quên một chi tiết nào, dù là nhỏ nhất.
Chàng thủ khoa kể lại: “Hôm đó, vào khoảng 10h sáng, khi đang đi trên đường đến công ty, mình bất ngờ nhận được cuộc gọi từ một cán bộ của Bộ Giao thông Vận tải. Vị cán bộ này chỉ hẹn mình đúng 11h có mặt tại trụ sở để gặp Bộ trưởng Đinh La Thăng”.
Dù băn khoăn không biết lý do vì sao Bộ trưởng Thăng muốn gặp mình, nhưng chàng trai này cũng không có thời gian để suy nghĩ nhiều. Điều đầu tiên Ngọ làm khi nhận được cuộc điện thoại này là nhanh chóng xin nghỉ để đi đến trụ sở của Bộ Giao thông Vận tải đúng hẹn.
Mang theo tâm trạng hồi hộp, lo lắng và một chút áp lực trong suốt quãng đường đi, Ngọ đã vỡ òa trong niềm hạnh phúc khi biết được mục đích cuộc nói chuyện này, đó là trao cho cậu một cơ hội được làm việc đúng nguyện vọng của mình.
Ấn tượng sâu sắc nhất trong tâm trí chàng thủ khoa khi nhớ về cuộc gặp gỡ kỳ diệu này đó là: “Bộ trưởng tuy rất bận rộn, nhưng đã dành thời gian để trò chuyện riêng với mình. Vừa vào gặp, Bộ trưởng cười rồi hỏi rằng đây có phải là thủ khoa La Văn Ngọ được báo chí nhắc đến không. Chính điều đó đã giúp mình không còn cảm thấy căng thẳng”.
Đặc biệt, lần đầu tiên được bắt tay một vị lãnh đạo cao cấp của Nhà nước, Ngọ chia sẻ: "Mình vừa hồi hộp, áp lực vừa cảm thấy vui sướng, hãnh diện".

Thủ khoa La Văn Ngọ bắt tay Bộ trưởng Đinh La Thăng - Ảnh: Giao thông Vận tải.

Mặc dù cuộc trò chuyện chỉ diễn ra trong ít phút, nhưng Ngọ vẫn nhớ những lời hỏi han về gia đình, công việc học tập, tình hình xin việc của Bộ trưởng Thăng dành cho mình.
Chính sự thoải mái, cởi mở, dân dã, hòa đồng của Bộ trưởng đã giúp chàng thủ khoa nghèo bớt căng thẳng, thoải mái chia sẻ về gia đình cũng như nguyện vọng của bản thân.
Ngọ cũng thành thật kể lại những khó khăn quá trình xin việc của mình và bày tỏ nguyện vọng được làm tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải hoặc Tổng công ty Xây dựng công trình giao thông 4.
Sau khi nghe hết câu chuyện đặc biệt của chàng thủ khoa nghèo, Bộ trưởng Đinh La Thăng đã quyết định đặc cách tuyển dụng Ngọ vào làm việc tại Viện Khoa học Công nghệ Giao thông Vận tải.
Khi đã có được công việc ổn định, chàng thủ khoa rất muốn được gặp lại Bộ trưởng Đinh La Thăng không chỉ nói lời cảm ơn mà còn chia sẻ những ý tưởng để cải thiện tình hình giao thông.
Theo Ngọ, hiện nay Bộ Giao thông Vận tải đã thực hiện rất nhiều biện pháp có hiệu quả để nâng cao an toàn giao thông. Chàng trai này cho rằng để làm tốt công tác này cần phải tập trung nâng cao ý thức, trách nhiệm và sự tập trung khi tham gia giao thông của người dân, nhất là lái xe.
Bên cạnh đó, Ngọ nhận thấy những vấn đề như cơ sở hạ tầng, ứng dụng công nghệ tiên tiến, chất lượng phương tiện, pháp luật cũng cần được chú trọng để cải thiện tình hình giao thông.
Năm nay, ĐH Giao thông Vận tải có 6 thủ khoa xuất sắc được vinh danh. Vì vậy, Ngọ hy vọng, các bạn khác nếu có nguyện vọng làm việc trong các cơ quan nhà nước cũng gặp được may mắn như mình.

Kỹ năng, chiến lược học tập một cách hiệu quả

Kỹ năng hay chiến lược học tập là cách tiếp cận kiến thức của học sinh, sinh viên để đạt được những thành công trong học tập.
Có một loạt các kỹ năng khác nhau trong quá trình tiếp thu, ghi nhớ và xử lý thông tin. Chúng ta có thể liệt kê như: các mẹo ghi nhớ, kỹ năng đọc sách, kỹ năng tập trung và kỹ năng tốc ký có hiệu quả… Hay nói rộng hơn, bất kỳ một kỹ năng nào làm tăng khả năng học tập và vượt qua tốt những kỳ thi của mỗi người thì đều được gọi là kỹ năng học tập. Có thể đơn giản là kỹ năng sắp xếp hợp lý thời gian hợp lý và tư duy tích cực.

Thông thường, các kỹ năng đó không được hướng dẫn ở hệ thống các trường học mà thông qua quá trình học tập, tự rút kinh nghiệm của những người đi trước. Tuy nhiên, mỗi sinh viên (học sinh) vẫn có thể tìm hiểu, học hỏi kinh nghiệm học tập từ nhiều nguồn khác nhau: những người trước, Internet…

Lý thuyết thì trừu tượng, nhưng bất kỳ sinh viên (học sinh) nào cũng đều có thể trang bị cho mình một kỹ năng học tập nhất định; thường thì chỉ cần tích cực rèn luyện trong một thời gian ngắn. Kỹ năng học tập, do đó cần phải phân biệt và vạch rõ cho từng lĩnh vực cụ thể như xã hội, khoa học, nghệ thuật…và phụ thuộc vào khả năng của mỗi sinh viên.

Phân biệt chỉ là lý thuyết, bất kỳ lĩnh vực mà bạn học tập và nghiên cứu nào thì khi tích cực thì đạt dược kết quả tốt. Có một phương pháp mà mỗi người thường hay áp dụng đó là cố ghi nhớ bằng cách đọc trên ghi chú, trên cuốn sách lặp lại nhiều lần. Tuy nhiên, cách đó rất vất vả mà lại không mang lại hiệu qua lâu dài cũng như chỉ giải quyết vấn đề tạm thời. Sinh viên cần phải học chủ động và tích cực với tư duy phản biện; thường xuyên đặt câu hỏi, đưa ra bằng chứng trong suốt quá trình học.

Lĩnh vực nào bạn học thì đều có giáo trình tài liệu nghiên cứu dành cho sinh viên. Vì vậy, mình xin đưa ra một phương pháp đơn giản để tập trung cao độ vào thông tin quan trọng khi nghiên cứu được sử dụng bởi đa số sinh viên, đó là: Xem trước, đặt câu hỏi, đọc, tóm tắt, kiểm tra.

Xem trước: Nhìn vào các chủ đề được học bằng cách liếc qua những đề mục hoặc các điểm trong giáo trình.

Đặt câu hỏi: Tự đưa ra câu hỏi mà các kỳ kiểm tra có thể hỏi đến.

Đọc: Thông qua các tài liệu liên quan, tập trung vào các thông tin quan trọng nhất liên quan đến các câu hỏi được đặt ra trước đó.

Tóm tắt: Tóm tắt các thông tin quan trọng cùng với hiểu biết của mình vào quá trình này; bằng cách tích ký, sơ đồ, biểu bảng giúp cho ta hiểu vấn đề và ghi nhớ tốt hơn.

Kiểm tra: Trả lời các câu hỏi được đưa ra trước đó, tránh thêm những câu hỏi mà có thể đánh lạc hướng hoặc thay đổi chủ đề mà bạn đang nghiên cứu.

Ngoài ra, có rất nhiều cách để tiếp cận thu thập và ghi nhớ thông tin khác nhau trong quá trình học như: thăm quan mô hình thực tế (trực quan), thực hành thao tác thí nghiệm, trao đổi thảo luận trên các diễn đàn, thảo luận nhóm… cũng vô cùng quan trọng.

Một điều quan trọng cuối cùng là ngoài học tập, nghiên cứu để đạt được kết quả cao trong các kỳ kiểm tra, các bạn cần chú trọng đến việc sử dụng kiến thức mình đã tiếp thu được vào quá trình làm việc sau này.

Những bí quyết để vào Đại học Harvard

Để lọt vào số 6% hồ sơ hằng năm được chấp nhận ở ĐH Harvard, Mỹ, bạn phải có kết quả học tập trung học thật tốt, thể hiện được sự khác biệt của bản thân qua bài luận…

“Nếu tôi thi chứng chỉ xét đầu vào ĐH của Mỹ - SAT đạt 2.300 (tối đa 2.400 điểm - PV) liệu có được chấp nhận vào ĐH Harvard?” - V. Tiến, học sinh Trường THPT chuyên Lê Hồng Phong, đã nêu thắc mắc như vậy với đoàn học viên cao học quản trị kinh doanh ĐH Harvard trong buổi gặp gỡ do Tổ chức Giáo dục Quốc tế EF tổ chức hôm 13/1. Rất nhiều kinh nghiệm đã được các học viên cao học ĐH Harvard truyền đạt cho học sinh, sinh viên Việt Nam để có thể đặt chân vào ĐH hàng đầu của Mỹ.

Thể hiện sự khác biệt

Trả lời thắc mắc của V. Tiến, Julia chia sẻ: Điểm SAT chỉ là một trong nhiều yếu tố đầu vào của ĐH Harvard. Những yếu tố khác cũng rất quan trọng là phải có kết quả học tập tại trường THPT thật tốt, bài luận vượt trội, những kỹ năng cá nhân, cũng như các hoạt động cộng đồng. Lưu ý là ĐH Mỹ rất quan tâm đến những hoạt động bên ngoài nhà trường của người học.

Julia nhấn mạnh ứng viên cần phải chú trọng vào bài luận, phải làm sao thể hiện mình khác biệt, nổi bật để được chọn. Vì bình quân cứ khoảng 100 hồ sơ nộp vào ĐH Harvard để học ĐH thì có đến 94 bị loại, còn sau ĐH là 90 bị loại.

Để minh họa về việc viết bài luận, Julia kể kinh nghiệm vào ĐH Harvard của mình. Cô đã viết 2 bài luận. Bài thứ nhất kể về việc đi học lớp nấu ăn với chủ đề “Làm sao chấp nhận cảm giác mình là người tệ nhất lớp?”. Bài luận thứ hai có chủ đề về kinh nghiệm sống ở Nhật (vì gia đình cô là người nước ngoài sống ở Nhật). Julia đúc kết: “Bài luận chính là chia sẻ những gì mỗi học sinh trải qua trong cuộc sống hơn là những hiểu biết mang tính học thuật, qua đó thể hiện cá tính của người đi học”.

June Odongo bổ sung: “Các trường ở Mỹ thích những câu chuyện. Bạn có thể kể những câu chuyện mà lúc nhỏ đã gặp, đã trải qua trong cuộc sống. Và bạn học được gì, có được kinh nghiệm gì qua những điều đã kể. Bạn đã mắc lỗi lầm gì và đã vượt qua như thế nào... Họ muốn biết cách để bạn hòa nhập vào môi trường mới”.

Wojtek Kubik cho biết ĐH Mỹ còn quan tâm đến việc sinh viên này thực sự đam mê gì, có thể cống hiến gì và có gì cho những sinh viên khác học hỏi, chia sẻ… Đó là những điều họ “để mắt” khi xét duyệt hồ sơ.

Rèn luyện tiếng Anh thường xuyên

Ngoài những điều đã chia sẻ ở trên, rèn luyện tiếng Anh thành thạo là vấn đề mà các học viên cao học ĐH Harvard muốn nhấn mạnh. Wojtek Kubik cho rằng môi trường ĐH quan trọng nhất là nói tiếng Anh tốt. Do đó, phải rèn luyện thường xuyên. Nếu không rèn luyện thì dù trong trường học tiếng Anh tốt (từ vựng, văn phạm) thì ra ngoài cũng không sử dụng được.

June Odongo kể rằng cô đến từ đất nước Kenya, nơi các chương trình đều được dạy bằng tiếng Anh. Nhưng khi sang Mỹ học, người Mỹ không nghe được tiếng Anh của cô. Cô rút ra bài học kinh nghiệm khi học tiếng Anh phải có môi trường sử dụng và phải rèn luyện mỗi ngày thì mới có thể thuần thục được.

Trong khi đó, những học sinh có ý định đặt chân vào ĐH hàng đầu của Mỹ cho biết: Để có thể thi SAT, lượng từ tiếng Anh cũng lên đến mấy chục ngàn từ, sách cao cả chồng, phải rất nỗ lực, cứ như phải vượt qua “vách đá”.

Tuy nhiên, theo tìm hiểu của các học sinh này, điều họ yên tâm để phấn đấu là khi đã được chấp nhận vào ĐH Harvard thì không phải lo về tài chính. Nếu người học khó khăn, ĐH này sẽ dựa trên thu nhập của gia đình người đó để đưa ra mức đóng học phí phù hợp. Quả là không uổng công để vượt qua “vách đá” khi vừa được học ở ĐH danh tiếng của thế giới vừa không phải lo về học phí.